BREVET INFORMATIQUE ET INTERNET                           

La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications disponibles dans la vie courante et professionnelle. Toute personne est aujourd’hui concernée par l’usage, désormais banalisé, d’outils informatiques.

L’objectif de ce Brevet Informatique et Internet est de spécifier un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l’information et de la communication et d’attester d’une maitrise, ce n’est pas un diplôme mais une attestation de compétences.

Les compétences visées sont les suivantes.

-Maitriser les premières bases de la technologie informatique, en utilisant à bon escient le vocabulaire spécifique nécessaire à la désignation des composants matériels et logiciels utilisés pour permettre la saisie, le traitement, la sortie, la mémorisation et la transmission de l’information.

-Utiliser la souris et les commandes élémentaires du clavier.

-Savoir ouvrir un fichier existant, enregistrer un document crée dans un répertoire, ouvrir et fermer un dossier.

-Utiliser un traitement de texte en sachant saisir ou modifier un texte, le mettre en forme en utilisant les fonctions « copier/coller ».

-Savoir organiser et utiliser les images d’une bibliothèque.

-Consulter et rechercher sur internet avec l’aide d’un moteur de recherche en utilisant si besoin les connecteurs logiques ET et OU, trouver l’adresse d’un site et y accéder

-Télécharger un fichier.

-Savoir utiliser un tableur et créer une feuille calcul.

-Communiquer au moyen d’une messagerie électronique en sachant adresser un fichier (texte, image, son) comme pièce jointe au moyen du logiciel de messagerie habituel.

Les points notés pour ce brevet sont les suivants :

I – Maîtriser les premières bases de la technologie informatique

*Je désigne avec précision les différents éléments qui permettent la saisie, le traitement, la sortie, la mémorisation et la transmission de l’information : clavier, touche, souris, microphone, scanner, unité centrale, logiciel, moniteur, imprimante, haut-parleur, mémoire, disque dur, disquette, lecteur de disquette, de cederom, lecteur de cederom, modem,…

OUI                                        NON

*J’utilise la souris pour déplacer le pointeur et fixer la position du curseur, ou pour valider un choix. Je maîtrise suffisamment le clavier pour saisir les caractères en minuscules, en majuscules et les différentes lettres accentuées usuelles, pour déplacer le curseur, valider et effacer.

OUI                                        NON

*Je sais ouvrir un fichier existant, enregistrer dans le répertoire déterminé un document que j’ai créé moi-même.

OUI                                        NON

*Je sais ouvrir et fermer un dossier

OUI                                        NON

II – Adapter une attitude de bon sens face aux informations véhiculées par les outils informatiques

*Je m’assure que les résultats et les documents présentés ou produits par l’ordinateur sont vraisemblables.

OUI                                        NON

*Je sais que les données et les logiciels ont un propriétaire. Je sais que je dois respecter cette propriété.

OUI                                        NON

III – Produire, créer, modifier et exploiter un document à l’aide d’un logiciel de traitement de texte

*Avec le logiciel de traitement de texte que j’utilise habituellement, je sais ouvrir un document existant, le consulter ou l’imprimer.

OUI                                        NON

*Je saisis et je modifie un texte. Je sais modifier la mise en forme des caractères. Je sais créer plusieurs paragraphes, les aligner. J’utilise les fonctions « copier, couper, coller ».

OUI                                        NON

*J’insère dans un même fichier du texte et des images pour produire un document facile à lire.

OUI                                        NON

*J’utilise le correcteur d’orthographe en sachant identifier certains types d’erreurs qu’il ne peut pas détecter.

OUI                                        NON

IV – Chercher, se documenter au moyen d’un produit multimedia (cederom,DVDrom, site Internet, base de données)

*Lorsque je recherche une information, je me préoccupe de choisir le cederom, le DVDrom, le site Internet ou le document sur papier le plus approprié pour la trouver.

OUI                                        NON

*Je sais consulter un cederom, un DVDrom ou un site Internet pour trouver l’information que je recherche.

OUI                                        NON

*Je sais copier, coller ou supprimer l’information que j’ai trouvée.

OUI                                        NON

*Lorsque j’ai trouvé une information, je recherche des éléments qui permettent d’en analyser la validité (auteur, source, date, etc.).

OUI                                        NON

V – Communiquer au moyen d’une messagerie électronique

*Je sais adresser un message électronique à un ou plusieurs destinataires. Je sais recevoir et imprimer un message électronique. Je sais y répondre et le rediriger.

OUI                                         NON

*Je sais identifier le nom et l’adresse électronique de l’auteur d’un message que j’ai reçu.

OUI                                        NON

*Je sais recevoir et utiliser un fichier de texte, d’image ou de son en pièce jointe.

OUI                                        NON

*Lorsque je dois communiquer une information à un ou plusieurs interlocuteurs, je choisis le moyen le plus approprié entre le courrier électronique, le téléphone et le courrier postal.

OUI                                        NON

VI – Culture informatique

*Dans les situations où j’emploie l’ordinateur, j’utilise correctement les éléments de base du vocabulaire spécifique de l’informatique : microprocesseur, mémoire centrale, mémoires de stockage, numérisation de l’information, octet, système d’exploitation, presse-papier, copier, coller, couper, icône, fichier, dossier, arborescence, lien hypertexte, application, traitement de texte, tableur, logiciel de reconnaissance de caractères, logiciel de traitement de l’image et du son, fichiers de données, extension, réseau, toile, logiciel de messagerie, navigateur, moteur de recherche, serveur, fournisseur d’accès.

OUI                                        NON

*Dans les situations où j’emploie l’ordinateur, je suis capable, en utilisant ce vocabulaire, de donner des indications simples sur le cheminement de l’information et ses transformations (saisie, traitement, sortie, mémorisation, transmission).

OUI                                        NON

*Je connais les ordres de grandeur usuels des caractéristiques techniques essentielles des ordinateurs et de leurs périphériques, afin, par exemple, de comparer les propositions de différents fournisseurs.

OUI                                        NON

*Je sais que l’ordinateur ne traite que des informations numérisées (des 0 et des 1 sans signification particulière pour la machine) et que seule l’interprétation qu’en fait l’utilisateur permet de lui donner du sens.

OUI                                        NON

*Je sais que les traitements réalisés par une machine sont programmés par des êtres humains.

OUI                                        NON

Je connais l’existence des lois relatives aux utilisations d’informations nominatives, et je sais qu’il faut respecter les limites relatives à ces utilisations.

OUI                                        NON

VII – Organiser des traitements numériques à l’aide d’un tableur

*Je suis capable d’interpréter les résultats fournis par une feuille de calcul élaborée à partir de données que j’ai saisis.

OUI                                        NON

*Je suis capable de créer une feuille de calcul qui réponde à un problème donné en utilisant à bon escient les formules, et d’en vérifier la validité.

OUI                                        NON

VIII – Produire, créer et exploiter un document

*Créer un tableau pour faire une présentation synthétique.

OUI                                        NON

*Organiser dans un même document, pour une documentation efficace, texte, tableaux et images issues d’une bibliothèque existante ou d’un autre logiciel (tableur, logiciel de traitement d’images…), sons si besoin est.

OUI                                        NON

*Créer un document avec des liens hypertextuels pour organiser la présentation de mes arguments.

OUI                                        NON

IX – S’informer et se documenter

*Je suis capable d’utiliser les principales fonctions des navigateurs.

OUI                                        NON

*Je suis capable au moyen d’un moteur de recherche, trouver l’adresse d’un site internet et y accéder, en utilisant, si besoin est, les consommateurs ET et OU.

OUI                                        NON

*Je suis capable de télécharger un fichier.

OUI                                        NON

X – Organiser des informations

*Je suis capable de sauvegarder ou chercher une information à un endroit qui m’est indiqué.

OUI                                        NON

*Je suis capable de localiser une information donnée (fichier, adresse électronique, signet).

OUI                                        NON

* Je suis capable d’organiser mon espace de travail en créant des dossiers appropriés, en supprimant les informations inutiles, en copiant ou en déplaçant les informations dans le dossier adapté.

OUI                                        NON

XI– Communiquer au moyen d’une messagerie électronique

*Je suis capable d’envoyer un fichier de texte, d’image ou de son en pièce jointe.

OUI                                        NON